Université Don Bosco de Lubumbashi
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[article]
| Titre : |
L’éducation des jeunes à la responsabilité pour l’environnement dans le contexte de l’enseignement religieux scolaire en Pologne |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Barbara Adamczyk, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
pp. 215-230. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
L’éducation des jeunes à la conscience écologique est aujourd’hui un devoir moral. L’école et, en particulier, l’enseignement religieux ont un rôle important à jouer à cet égard. Il s’agit tout d’abord de faire découvrir aux jeunes les causes profondes de la crise écologique qui résident dans un certain modèle de production technique et de consommation. Il s’agit aussi d’apprendre un ensemble de valeurs comportementales à l’égard de l’environnement que la foi chrétienne peut éclairer de manière spécifique par la Bible et par l’enseignement social de l’Eglise. Un ensemble de moyens éducatifs peuvent être mis en œuvre : cours, cercles écologiques, campagnes, expositions, visites de parcs naturels, classes vertes, etc. |
in Lumen Vitae > 64/2 (2009) . - pp. 215-230.
[article] L’éducation des jeunes à la responsabilité pour l’environnement dans le contexte de l’enseignement religieux scolaire en Pologne [texte imprimé] / Barbara Adamczyk, Auteur . - 2009 . - pp. 215-230. Langues : Français ( fre) in Lumen Vitae > 64/2 (2009) . - pp. 215-230.
| Résumé : |
L’éducation des jeunes à la conscience écologique est aujourd’hui un devoir moral. L’école et, en particulier, l’enseignement religieux ont un rôle important à jouer à cet égard. Il s’agit tout d’abord de faire découvrir aux jeunes les causes profondes de la crise écologique qui résident dans un certain modèle de production technique et de consommation. Il s’agit aussi d’apprendre un ensemble de valeurs comportementales à l’égard de l’environnement que la foi chrétienne peut éclairer de manière spécifique par la Bible et par l’enseignement social de l’Eglise. Un ensemble de moyens éducatifs peuvent être mis en œuvre : cours, cercles écologiques, campagnes, expositions, visites de parcs naturels, classes vertes, etc. |
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