Éduquer les enfants au développement durable et solidaire / Marie-Noëlle Correau in Lumen Vitae, 64/2 (2009)

Public ISBD [article]  inLumen Vitae > 64/2 (2009) . - pp. 207-214. Titre : Éduquer les enfants au développement durable et solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Correau, Auteur ; Marie-Laure Rochette, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 207-214. Langues : Français (fre) Résumé : Aujourd’hui l’éducation au développement durable est entrée officiellement dans les textes de l’Éducation Nationale. Il s’agit d’aider les enfants à mieux comprendre l’unité et la complexité du monde et de développer chez eux une attitude de responsabilité. Depuis plus de cinquante ans, la campagne des « kilomètres de soleil » s’inscrit dans cette perspective. Les propositions pédagogiques visent à articuler le local et le global, en faisant réfléchir les enfants sur leurs comportements ici tout en élargissant leur point de vue aux enjeux planétaires. La campagne propose notamment aux enfants un outil d’analyse de leurs choix de consommation. Les supports pédagogiques proposés aux enseignants connaissent un vif succès. Ils sont aussi l’occasion de sensibiliser les enseignants aux textes de l’Église. Les parcours catéchétiques peuvent entrer en connivence avec la campagne des « kilomètres de soleil » en s’éclairant mutuellement. [article] Ã‰duquer les enfants au développement durable et solidaire [texte imprimé] / Marie-Noëlle Correau, Auteur ; Marie-Laure Rochette, Auteur . - 2009 . - pp. 207-214. Langues : Français (fre) in Lumen Vitae > 64/2 (2009) . - pp. 207-214. Résumé : Aujourd’hui l’éducation au développement durable est entrée officiellement dans les textes de l’Éducation Nationale. Il s’agit d’aider les enfants à mieux comprendre l’unité et la complexité du monde et de développer chez eux une attitude de responsabilité. Depuis plus de cinquante ans, la campagne des « kilomètres de soleil » s’inscrit dans cette perspective. Les propositions pédagogiques visent à articuler le local et le global, en faisant réfléchir les enfants sur leurs comportements ici tout en élargissant leur point de vue aux enjeux planétaires. La campagne propose notamment aux enfants un outil d’analyse de leurs choix de consommation. Les supports pédagogiques proposés aux enseignants connaissent un vif succès. Ils sont aussi l’occasion de sensibiliser les enseignants aux textes de l’Église. Les parcours catéchétiques peuvent entrer en connivence avec la campagne des « kilomètres de soleil » en s’éclairant mutuellement.

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